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系统没有绝掉(diào )陈天豪的希望，在(zài )完成教育任务的同(tóng )时，还(hái )是有机会奖(jiǎng )励机器(qì )人教师的。

当然不(bú )是说他们所(suǒ )有的知(zhī )识都达到了(le )那么高(gāo )的境界，很(hěn )多只是(shì )其中一门或(huò )者两门(mén )功课达到了(le )那样的(de )水平。

先不(bú )管专业(yè )技能方面，他发现(xiàn )那些普通技能的分(fèn )类，不正是前世他(tā )所学习的那些？

在(zài )点出技能的瞬间，陈天豪就掌握了这(zhè )两种技能。

当所有(yǒu )信息收(shōu )集完毕之后(hòu )，机器(qì )人教师才会(huì )根据各(gè )人的知识能(néng )力分班(bān )，集中讲课(kè )。

比如(rú )：专业技术(shù )下面的(de )研究技术、采矿技(jì )术、冶炼技(jì )术、农(nóng )田技术、养(yǎng )殖技术(shù )、管理技巧(qiǎo )等。

一(yī )个月，陈天豪的人(rén )数、领地都得到了(le )极大的扩张，而学(xué )校的测试也即将开(kāi )始。