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不等他细想(xiǎng )，一旁的(de )测试人(rén )员也释放出(chū )自己手中(zhōng )的魔法(fǎ )技能，砸向了自己眼(yǎn )前的目标。

陈玲完全沉浸在(zài )那些新奇的(de )试验中，在学校(xiào )里面，她属于比较少(shǎo )人的高(gāo )端学(xué )霸，别看她年纪(jì )小，掌握的(de )知识却是一点都(dōu )不其他人少(shǎo )。

接下来(lái )的几天(tiān )可就苦了那些小孩子(zǐ )们，原(yuán )本只(zhī )需要学习一会儿(ér )，现在确实(shí )要花上大(dà )部分时(shí )间去学习了(le )。

那人丝(sī )毫没有(yǒu )因为被打断话，而受(shòu )到影响，继(jì )续沉稳的说道：当然可以，请问校长(zhǎng )，你需(xū )要更改为什么名字？

新的任(rèn )务都(dōu )是有关技能人数(shù )有关，在陈(chén )天豪大量人员支(zhī )撑下，一连(lián )完成了好(hǎo )几个任(rèn )务，得到了十点技能(néng )点。

机器人(rén )教师蕴含的知识(shí )非常多，不(bú )管林森有(yǒu )什么样(yàng )的问题，都(dōu )能够从中(zhōng )得到答(dá )案。

陈天豪在举着雷(léi )盾时，并不(bú )是毫无还手之力(lì )，他的右手(shǒu )仍然可以(yǐ )施放其(qí )他技能，雷盾只是用(yòng )了一部(bù )分掌(zhǎng )控能力，如果没(méi )有打破雷盾(dùn )的防御极(jí )限，雷(léi )盾可以一直(zhí )举到能量(liàng )消耗完(wán )毕为止。

电系技能下(xià )面的教程只(zhī )有孤零零的一个(gè )电球攻击，火系技能(néng )下面则(zé )是一个火球(qiú )攻击。

当(dāng )所有信(xìn )息收集完毕之后，机(jī )器人教师才(cái )会根据各人的知(zhī )识能力分班(bān )，集中讲(jiǎng )课。

陈(chén )天豪低声向一旁的陈(chén )天华问(wèn )道：这些是你教的？