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午休(xiū )起床(chuáng )铃响了(le )一声(shēng )，迟砚才回过神(shén )来，一个中午原(yuán )来就这么过了。

言礼你不要太嚣(xiāo )张了，真以为学(xué )习好学校不敢拿(ná )你怎么样吗！

迟(chí )砚的(de )表情(qíng )语气都(dōu )不对(duì )劲, 孟行悠说不上(shàng )哪不对, 脑子乱糟(zāo )糟的一团，话到(dào )嘴边说出来也是(shì )前言不搭后语：什么幸好, 我不是(shì )故意忘记的，那(nà )个赵(zhào )老师(shī )让我对(duì )对对(duì ), 赵老(lǎo )师，就(jiù )是赵(zhào )老师。说着，孟(mèng )行悠看向身边季(jì )朝泽，给迟砚介(jiè )绍, 语速飞快，这(zhè )是赵老师以前带(dài )过的学生, 季朝泽(zé )学长，中午他请(qǐng )我们(men )参加(jiā )竞赛的(de )人吃(chī )饭, 吃完有点晚了(le )我就去图书馆了(le )。

勤哥，我们还(hái )没高三呢，不用(yòng )这么玩儿吧。

那(nà )谁啊？平时也没(méi )看孟行悠跟什么(me )男生走得(dé )近，哪(nǎ )冒出(chū )来的(de )一人。

季朝(cháo )泽说话没有架子(zǐ )，谈吐清晰是不(bú )是彪一两个段子(zǐ )出来，一节课下(xià )来，把竞赛流程(chéng )说得清晰明了，也无形之中给大(dà )家增(zēng )加了(le )信心。