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陈天豪在(zài )举(jǔ )着雷盾时，并不是(shì )毫(háo )无还手之力，他的(de )右(yòu )手仍然可以施放其(qí )他(tā )技能，雷盾只是用(yòng )了(le )一部分掌控能力，如(rú )果没有打破雷盾的(de )防(fáng )御极限，雷盾(dùn )可以(yǐ )一(yī )直举到能量消(xiāo )耗完(wán )毕(bì )为止。

陈天豪(háo )一直在一旁观看，可(kě )是他没发现这些数字(zì )是怎么计算的，如果(guǒ )是按照蓄力强度来讲(jiǎng )，第一个测试人员(yuán )的(de )数字比大部分人员(yuán )的(de )都要高。

陈玲年级(jí )毕(bì )竟还小，虽然很喜(xǐ )欢(huān )做实验，但在好吃(chī )的(de )东西下，很快转移(yí )了(le )注意力。

闪电链：将(jiāng )雷系能量形成(chéng )一道(dào )闪(shǎn )电链条，会对(duì )多个(gè )敌(dí )人造成伤害，首个目标造成全额伤(shāng )害，后续敌人伤害相(xiàng )应降低。

林森只是派(pài )了一些人作为工作人(rén )员辅助陈诚，毕竟机(jī )器人教师只有十名(míng )，再让他们干一些无(wú )关(guān )紧要的活，那简直(zhí )是(shì )浪费时间，所以林(lín )森(sēn )派了一些人来协助(zhù )教(jiāo )师。

但作为部落的(de )首(shǒu )席研究所所长(zhǎng )——陈(chén )一，必然不能(néng )单纯(chún )的(de )只能完成指定(dìng )图纸的(de )任务，在陈一(yī )的心中，还记得陈天(tiān )豪曾经说过，要把能(néng )量晶石利用起来，在(zài )他心中，他一直记得(dé )，现在刚好时间比(bǐ )较(jiào )空闲，他又重新向(xiàng )这(zhè )个研究发起了挑战(zhàn )。

比如：专业技术下(xià )面(miàn )的研究技术、采矿(kuàng )技(jì )术、冶炼技术、农(nóng )田(tián )技术、养殖技(jì )术、管(guǎn )理技巧等。

下(xià )午，在(zài )学校的操场中(zhōng )间并排(pái )放了一百个一(yī )米高的半透明的石头(tóu )。

用完四点技能点后(hòu )，还有六点技能点，陈天豪又再次点击隐(yǐn )藏图标。