在(zài )机器人教师介绍完之后,陈天豪就把系(xì )统(tǒng )中关(guān )于(yú )学校的(de )详细信息共享给林森他们几个管理层。
看(kàn )来是(shì )没(méi )有触发(fā )到新任务的条件,现在任务栏中,一个为主线(xiàn )任(rèn )务,一(yī )个是部(bù )落支线任务,一个教育任务,一个宗教(jiāo )任(rèn )务,还(hái )有一个(gè )显示未完成的任务,但却没有任务的要(yào )求(qiú )的建(jiàn )设(shè )任务。
当然,就算如此,他的知识储备量,也(yě )是(shì )远远(yuǎn )超(chāo )越陈天(tiān )豪,只不过他无法直接用知识去帮助陈(chén )天(tiān )豪,但(dàn )他可以(yǐ )用迂回的方式,去帮助陈天豪,陈玲能够学会(huì )新(xīn )的知(zhī )识(shí ),就是(shì )陈天华的一次尝试。
考试即将开始的铃(líng )声(shēng )响起(qǐ ),第一批(pī )考试人员开始进入考场。
当然不是说陈(chén )天(tiān )豪无(wú )法(fǎ )发现其(qí )他学科,当他发现更加高等级的东西时(shí ),自然(rán )可(kě )以替换(huàn )。
当所有信息收集完毕之后,机器人教师(shī )才会(huì )根(gēn )据各人(rén )的知识能力分班,集中讲课。
今天的测试主要(yào )分(fèn )为文(wén )化(huà )课与魔(mó )法课,上午是文化课的测试,下午是魔(mó )法(fǎ )课的(de )测(cè )试。
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