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可(kě )其实她猜对了，宁萌是有(yǒu )弱点的(de )，弱点也的确是苏(sū )淮，可(kě )是能伤(shāng )到她的也只是苏淮(huái )。

他现(xiàn )在之所(suǒ )以在走廊里(lǐ )和宁萌(méng )一起走(zǒu )，是因(yīn )为英语老师(shī )下课前(qián )叫班长(zhǎng )去办公室抱作业，还特地(dì )加了一(yī )句：苏淮，你也一(yī )起来，宁萌一(yī )个人抱不动。

而就(jiù )在两方(fāng )僵持的(de )情况下，宁萌走出来拉了(le )拉苏淮(huái )的袖子，苏淮低头看她，然后宁(níng )萌就伸出手指想摸摸他的(de )额头，结果伸出来才发现(xiàn )对方太(tài )高了，自己根本摸(mō )不到。

宁萌愣(lèng )了愣而(ér )后又傻傻的(de )笑了下(xià )：嘿嘿(hēi )，没关系，我成绩(jì )变好至(zhì )少妈妈(mā )会高兴。

宁萌指指(zhǐ )他的椅(yǐ )子：你(nǐ )让我一下，我要出(chū )去。

她(tā )小跑出(chū )去追上苏淮，还好苏淮长(zhǎng )得高，这本子堆起来也只到他胸(xiōng )的位置(zhì )，要是宁萌一个人抱这么(me )多，绝(jué )对是本子比人还高(gāo )。

苏淮(huái )抬头看(kàn )她，露出一副被打(dǎ )扰到看(kàn )书的表(biǎo )情。

自嘲地(dì )笑了笑(xiào )，她真(zhēn )是心高气傲过了头(tóu )才会以(yǐ )为宁萌(méng )是一厢情愿。

但凡(fán )事总有(yǒu )例外，比如某个很开心的(de )女生就(jiù )在走廊(láng )上拍拍苏淮的肩膀：苏淮(huái )，下个(gè )星期就月考了，我好激动(dòng )啊。