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刚刚陈(chén )天豪还(hái )在想，建立学(xué )校之后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世只是一个普通人，即(jí )使是以(yǐ )他那时(shí )的学科(kē )为基础(chǔ )，他也无法解释那么多理论知识。

陈天豪带领的扩张小队，把周(zhōu )围的部(bù )落，揍(zòu )得是不(bú )知南北(běi )，一个月下来，陈天豪部落人员数量翻了一倍不止，达到了七万人，领(lǐng )地也是(shì )达到了(le )100平方公(gōng )里。

跟(gēn )战斗技能一样，文化模块同样有相应的任务出现。

陈天豪知道这(zhè )十个人(rén )并不是(shì )人，而(ér )是系统(tǒng )奖励的十个机器人教师。

看来是没有触发到新任务的条件，现在(zài )任务栏(lán )中，一(yī )个为主(zhǔ )线任务(wù )，一个是部落支线任务，一个教育任务，一个宗教任务，还有一(yī )个显示(shì )未完成(chéng )的任务(wù )，但却(què )没有任(rèn )务的要求的建设任务。

当然，就算如此，他的知识储备量，也是(shì )远远超(chāo )越陈天(tiān )豪，只(zhī )不过他(tā )无法直接用知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回的方式，去帮助(zhù )陈天豪(háo )，陈玲(líng )能够学(xué )会新的(de )知识，就是陈天华的一次尝试。

学校里面前面几天的课程，主要(yào )是收集(jí )每人对(duì )于各种(zhǒng )基础学(xué )科的掌(zhǎng )握能力，陈天豪共享给机器人教师的只有基础信息，而课程的掌(zhǎng )握还是(shì )需要收(shōu )集。

当(dāng )然这种(zhǒng )福利只是针对陈天豪一人，其他人想要学会技能，并不是不可以(yǐ )，他需(xū )要从头(tóu )学习。

任务说(shuō )明：种族的强大需要种族个体的强大，快点在你的种族中普及战(zhàn )斗技能(néng )，达到(dào )全民皆(jiē )兵，未(wèi )来在向你招手。

林森他们几个，得到授权后，开始了招收学生的工作。