这也就是机(jī )器人教师的优点(diǎn )之一,强大(dà )的(de )共享信息能力(lì )以及信息处理(lǐ )能力,普通的(de )教师根本没法(fǎ )比拟。缺点就(jiù )是教师人数太少(shǎo ),陈天豪现(xiàn )在(zài )恨不得自己能(néng )够生产这样的(de )机器人教师,这样就能够让(ràng )所有族人都学(xué )上(shàng )。
本来是文(wén )化(huà )课与魔法课(kè )可(kě )以放在上午一(yī )起测试,因人(rén )数众多,只得(dé )分开测试。
这(zhè )几天一直在进(jìn )行(háng )这些分类,所(suǒ )以陈玲所希望(wàng )的实验,暂时(shí )无法独自进行(háng )。
好吧,陈天(tiān )豪只能放弃继(jì )续点亮技能,点(diǎn )出技能之后(hòu )只(zhī )有陈天豪一个(gè )人学习成功,其他族人还需(xū )要慢慢学习。
学校本来就是(shì )为了强大自己(jǐ )的(de )种族而设立(lì )的(de ),肯定不可能(néng )拒绝那些上进(jìn )的人。
爸爸,你瞎说,你说(shuō )的实验工具在(zài )哪(nǎ )里啊?我怎(zěn )么(me )没有看见?
学(xué )校里面前面几(jǐ )天的课程,主(zhǔ )要是收集每人(rén )对于各种基础(chǔ )学科的掌握能力(lì ),陈天豪共(gòng )享(xiǎng )给机器人教师(shī )的只有基础信(xìn )息,而课程的(de )掌握还是需要(yào )收集。
建立学(xué )校之后,系统默(mò )认陈天豪为(wéi )这(zhè )所学校的校长(zhǎng ),当然陈天豪(háo )也可以指定其(qí )他人作为校长(zhǎng )。
按照学校的(de )建(jiàn )筑物来讲,所(suǒ )有的建筑物都(dōu )变为教室,理(lǐ )论上是可以容(róng )纳更多的人数(shù )。
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