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孟行(háng )悠眼(yǎn )里燃起(qǐ )两撮小火苗，并不在意(yì )迟砚(yàn )为什么(me )没问她最终目标是什么(me )，自(zì )问自答(dá )接着说：我们的目标是(shì )，让(ràng )勤哥在(zài )五中，c位出道——！

素(sù )描她(tā )一直只(zhī )学到了初二，倒不是她(tā )不愿(yuàn )意继续(xù )学，只(zhī )是孟母觉得浪费时间，把素(sù )描课给(gěi )她改了补课班。

孟行悠(yōu )垂眸(móu )不再说(shuō )话，难得安静，安静像(xiàng )星星(xīng )走失的(de )夜，郁郁又沉沉。

教室(shì )气氛(fēn )莫名有(yǒu )些僵，孟行悠思忖片刻(kè )，委(wěi )婉地说(shuō )：还可以，我看其他班(bān )也这(zhè )样排版(bǎn )的。不过我们班如果要(yào )争名(míng )次，不(bú )如搞点跟别人不一样的(de )？

孟(mèng )行悠心(xīn )里拔凉(liáng )拔凉地，以为这(zhè )检讨又逃不(bú )掉。

办(bàn )公室还有其他老师，这(zhè )话要(yào )是传到(dào )教导主任耳朵，就是火(huǒ )上浇(jiāo )油。贺(hè )勤脸一板，佯怒道：孟(mèng )行悠(yōu )，你是(shì )不是又想写检查了？

秦(qín )千艺(yì )语塞，自知言辞过重想要圆场(chǎng )：没(méi )有，我(wǒ )就是怕来不及班长都同(tóng )意了(le )我哪有(yǒu )什么意见，你别误会。

晏今(jīn )是晏今(jīn )，迟砚(yàn )是迟砚，晏今可(kě )以喜欢，迟(chí )砚绝对(duì )不可以。

中午放学前，迟砚(yàn )在讲台(tái )上象征性问了下有没有(yǒu )愿意(yì )留下来(lái )帮忙, 根本没人理。