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机(jī )器人(rén )教师蕴含的知(zhī )识非常(cháng )多，不管林森(sēn )有什么(me )样的问题，都(dōu )能够从中得到答案。

他首(shǒu )先放弃了物理(lǐ )技(jì )能，把目光瞄向魔(mó )法技能(néng )上面。

大家注(zhù )意了，我这身边的石(shí )头是一颗可以测试魔(mó )法强(qiáng )度的石头，等(děng )下你们(men )可以以最强大(dà )的攻击(jī )，攻击这块石(shí )头，攻击完石头之后(hòu )，石(shí )头会显示数字，数字(zì )大于100的为及格(gé )，数字(zì )无上限，小于(yú )100则为不(bú )及格，大家听(tīng )清楚没？

点完两种魔(mó )法技(jì )能，后续仍然(rán )有新的(de )隐藏图标。

铅(qiān )笔在纸(zhǐ )上摩擦的声音(yīn )，陈玲拿到试卷之后(hòu )，眼睛扫了一眼，填(tián )上自(zì )己的姓名之后(hòu )，就立(lì )马进入了答题(tí )状态。

建造学校所需(xū )要的资源已经全部就(jiù )位，在测试技能时，陈天(tiān )豪已经通知林(lín )森准备(bèi )好一个足够大(dà )的空地(dì )。

这两种知识(shí )到了后面是形成一个(gè )相辅(fǔ )相成的作用，普通知(zhī )识作为专业知(zhī )识的基(jī )础，而专业知(zhī )识又为普通知识加深(shēn )印象。

陈玲一考完，就马(mǎ )上奔向实验室(shì )，显然(rán )实验室里面的(de )各种实(shí )验，对她更感(gǎn )兴趣。

这也就是机器(qì )人教(jiāo )师的优点之一，强大(dà )的共享信息能(néng )力以及(jí )信息处理能力(lì )，普通(tōng )的教师根本没(méi )法比拟。缺点就是教(jiāo )师人(rén )数太少，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得自己能(néng )够生产(chǎn )这样的机器人(rén )教师，这样就能够让(ràng )所有(yǒu )族人都学上。