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机器(qì )人教师蕴含的知识非(fēi )常多，不管林森有什(shí )么(me )样的(de )问题，都能够从中得(dé )到答案。

在南方的恐(kǒng )龙(lóng )部落(luò )和西方的古猿部(bù )落，不知道是收到什么风(fēng )声，也(yě )一直没有侵犯(fàn )过(guò )林森(sēn )部落的领地，至于其(qí )他弱小的部落，林森(sēn )部(bù )落不(bú )去攻打他们都是烧香(xiāng )拜佛了，哪里还敢来(lái )招惹他(tā )们。

现在呈现在(zài )陈天(tiān )豪眼前的基础学科，都是不(bú )超过他的理解(jiě )范(fàn )围的(de )东西。

未成年人心思(sī )单纯，接触外面的事(shì )物(wù )较少(shǎo )，思想比较活跃(yuè )，不(bú )容易形成思想僵化，可以更(gèng )高效的学习。

雷(léi )盾：将雷系能量形成一个(gè )护盾，保护自己。

说(shuō )是(shì )没有(yǒu )雷球的攻击效果大，但如果按照相同能量(liàng )来讲，闪电链的效果绝(jué )对是(shì )更胜一筹。

不同的是(shì )火海，陈天豪虽然以(yǐ )前(qián )不会(huì )火系技能，但当收服(fú )翼人之后，他也自然(rán )而(ér )然的(de )学会了火系技能(néng )。

如(rú )果是按攻击伤害来讲(jiǎng )，一些(xiē )火海的数字比(bǐ )闪(shǎn )电链(liàn )的也高上不少。

陈玲(líng )瞪大了眼睛，兴奋的(de )说(shuō )道：我要做电流实验(yàn )，这(zhè )是我新学到的东西，研究所(suǒ )里面都没有这种(zhǒng )工具(jù )。

好吧，陈天豪只能(néng )放弃继续点亮技能，点(diǎn )出技(jì )能之后只有陈天豪一(yī )个人学习成功，其他(tā )族人还(hái )需要慢慢学习。