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学校刚刚出(chū )来，教(jiāo )师只有十个，能(néng )够同(tóng )时教的人数有(yǒu )限(xiàn )，最(zuì )多能容纳5000人学(xué )习。

既然不动手不行(háng )，那么就打了，正好(hǎo )可以让陈天豪试验一(yī )下各种魔法技能的威(wēi )力。

那人丝毫没有因(yīn )为被打断话，而受到(dào )影响，继续沉稳的说(shuō )道：当然可以(yǐ )，请(qǐng )问(wèn )校长，你需要(yào )更改(gǎi )为(wéi )什么名字？

陈(chén )天豪伸(shēn )出左手，大喝(hē )一声雷(léi )盾，随着他的(de )喝(hē )声，他感觉到一股(gǔ )能(néng )量自(zì )能量核心迸发(fā )而(ér )出，经过一定的通(tōng )道之后，在他的左手(shǒu )前方快速形成一个中(zhōng )世纪的盾牌大小，全(quán )由蓝色能量组成，上(shàng )面火花四射，仿佛要(yào )吞噬周围的一切。

机(jī )器人教师陈诚(chéng )作为(wéi )教(jiāo )师里面的头领(lǐng )，此(cǐ )次(cì )作为魔法测试(shì )的讲解(jiě )人，站在透明(míng )石头旁(páng )边。

点完两种(zhǒng )魔(mó )法技(jì )能，后续仍然(rán )有(yǒu )新的(de )隐藏图标。

当(dāng )然(rán )不是说他们所有的(de )知识都达到了那么高(gāo )的境界，很多只是其(qí )中一门或者两门功课(kè )达到了那样的水平。

不是说数学比语文简(jiǎn )单，只是相对于语文(wén )的字的认识来(lái )讲，数(shù )学采用的是前(qián )世阿(ā )拉(lā )伯数字，学起(qǐ )来没有(yǒu )语文认字那么(me )复杂。

一座学校凭空(kōng )在(zài )空地(dì )面前出现，不(bú )同(tóng )于其(qí )他建筑物的慢(màn )慢(màn )建造，学校是直接(jiē )凭空出现。

陈天豪不(bú )打算让大家放弃汉字(zì )，汉字作为传承已久(jiǔ )的文字，自然有其中(zhōng )的道理，更何况他自(zì )己本就是一位国人，让他重新创造(zào )新的(de )文(wén )字，那简直是(shì )比杀(shā )了(le )他还难，他把(bǎ )学习的(de )难题丢给了他(tā )的族人(rén )。