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嗯，只能教一(yī )些(xiē )简(jiǎn )单的东西，毕竟不是专(zhuān )业(yè )的(de )教师，跟那些教师没法比(bǐ )。

他失望的看着自己眼前的(de )石(shí )头，有点不明白为什么平(píng )时(shí )练(liàn )得好好的技能，此时此刻(kè )却(què )是一点效果都没有呢。

陈(chén )天(tiān )豪一直在一旁观看，可是(shì )他(tā )没(méi )发现这些数字是怎么计算(suàn )的(de )，如果是按照蓄力强度来(lái )讲(jiǎng )，第一个测试人员的数字(zì )比(bǐ )大(dà )部分人员的都要高。

不(bú )过(guò )好(hǎo )在，陈天豪也知道欲速则(zé )不(bú )达，学习还需要劳逸结合(hé )，根据前世上学经验，给他(tā )们(men )划(huá )分时间。

直到普及人数达(dá )到(dào )30000人的任务要求才停了下来(lái )。

好了，不要不高兴了，在(zài )学(xué )校(xiào )里面有更多好玩的知识。

雷(léi )盾的效果就如此惊人了，这(zhè )让陈天豪更加期待闪电链(liàn )的(de )效(xiào )果了。

如果是按攻击伤害(hài )来(lái )讲，一些火海的数字比闪(shǎn )电(diàn )链的也高上不少。

那些石(shí )头(tóu )吸收了魔法能量之后，犹(yóu )如(rú )第(dì )一个人的石头那样，从顶(dǐng )到(dào )底一遍一遍刷新着。

比起(qǐ )陈(chén )锋，学霸陈玲就显得异常(cháng )高(gāo )兴(xìng )，基础学科达到高中水平(píng )的(de )人，正是陈玲这种学霸，文(wén )化课在陈玲手中，是手到(dào )擒(qín )来(lái )，她完全不担心接下来的(de )测(cè )试，她更在乎的是测试完(wán )之(zhī )后的试验。