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这几天一直在(zài )进行这些分类，所(suǒ )以陈玲所希望的(de )实(shí )验，暂时无法独(dú )自进行。

嗯，只能(néng )教一些简单的东(dōng )西(xī )，毕竟不是专业(yè )的教师，跟那些教(jiāo )师没法比。

系统(tǒng )这(zhè )次很友好的给出(chū )了技能点的获得方(fāng )式。

事故的发生(shēng )，没有阻止人们对(duì )学校里面知识的渴(kě )望，特别是力量的(de )渴望。

其实陈天(tiān )豪猜得不错，系统(tǒng )正是根据他前世的(de )那些经历所划分(fèn )。

当然，就算如此(cǐ )，他的知识储备量(liàng )，也是远远超越(yuè )陈(chén )天豪，只不过他(tā )无法直接用知识去(qù )帮助陈天豪，但(dàn )他(tā )可以用迂回的方(fāng )式，去帮助陈天豪(háo )，陈玲能够学会(huì )新(xīn )的知识，就是陈(chén )天华的一次尝试。

立刻又在陈天豪的(de )耳边响起系统的(de )提示音：恭喜你完(wán )成任务：技能普及(jí )，获得两点技能(néng )点。