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——全诗(shī )通(tōng )过对戍(shù )妇(fù )形象的(de )塑(sù )造和戍(shù )妇(fù )对丈夫(fū )思(sī )念的描写(xiě )，控诉了封建战争对平民百姓的摧残，讴歌了戍妇坚贞不渝的爱情。

家里大大小小房间, 数不清的抽屉柜子，孟行悠光(guāng )是在脑子(zǐ )里想了一(yī )轮就觉得(dé )不可行。

为了事半(bàn )功倍，孟(mèng )行悠充分(fèn )利用身边(biān )这个文科(kē )脑资源，每天跟迟(chí )砚轮流抽(chōu )背。迟(chí )砚(yàn )抽问她(tā )文(wén )科知识(shí )点(diǎn )，她抽(chōu )问(wèn )迟砚理(lǐ )科(kē )知识点，一天内但(dàn )凡有三个问题答不上来或者答错，就请一顿饭。

孟行舟点点头，说：你的感觉跟你文科一样差。

孟行舟点点(diǎn )头，说：你的感觉(jiào )跟你文科(kē )一样差。

孟行悠摸(mō )不太准他(tā )的心思：啊？还有(yǒu )什么？

迟(chí )砚在旁边(biān )看见孟行(háng )悠第五次(cì )脑门要(yào )磕(kē )到课桌(zhuō )上(shàng )的时候(hòu )，伸出手(shǒu )用(yòng )笔杆子(zǐ )敲(qiāo )了下她的(de )头，面无(wú )表情地问：孟行悠，热力环流的形成过程是什么？

男同学还是女同学？孟母迟疑片刻，皱眉问。

孟母看着这两个小孩(hái )一直打打(dǎ )闹闹相处(chù )，不似寻(xún )常兄妹那(nà )般亲近，儿子会因(yīn )为女儿的(de )几句改变(biàn )想法，是(shì )她从来没(méi )奢望过的(de )事儿。