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每个(gè )人所拥有的能(néng )力，都各不(bú )相同，而部(bù )落的发展的各(gè )种(zhǒng )设施是无(wú )法跟上整体的扩张速度。

贡(gòng )献值就是(shì )如此产生，每个人完成自(zì )己(jǐ )的工作，系统都会有记(jì )录。

经过他(tā )的(de )努力工作(zuò )，他用贡献换(huàn )取了一套小(xiǎo )木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的(de )山洞，住上(shàng )了明亮的木(mù )屋。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

经过(guò )他的努力工作，他用贡献(xiàn )换(huàn )取了一套(tào )小木屋，告别了潮湿黑暗(àn )的(de )山洞，住(zhù )上了明亮的木屋。

虽然他(tā )的(de )孩子最终(zhōng )成绩只有96分，没有达到合(hé )格(gé )的标准，但是他知道，只要继续努(nǔ )力，自己的(de )孩子也终将会(huì )像之前的那(nà )些大人一样(yàng )，变得强大起(qǐ )来。

他自己(jǐ )也有轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面学习(xí )魔法技能跟专业知识，可(kě )能(néng )是年龄大(dà )了，魔法技能他一直没有(yǒu )学(xué )会。

虽然(rán )他的孩子最终(zhōng )成绩只有96分(fèn )，没有达到(dào )合格的标准，但是他知道(dào )，只要继续(xù )努力，自己的(de )孩子也终将(jiāng )会像之前的(de )那些大人一样(yàng )，变得强大(dà )起来。