操穴二区9

成年人实(shí )行轮流制度(dù )，每人学习一(yī )天(tiān )，机器人教师(shī )会(huì )根据每人的进度(dù )安排课程。

接下来的几天(tiān )可(kě )就苦了那些小(xiǎo )孩(hái )子们，原本只需要学习一会(huì )儿，现在确实(shí )要(yào )花上大部分时间(jiān )去学习了。

不管是电系技能(néng )还是火系技能(néng )，在后面都有一个(gè )图标，不过(guò )是隐藏在后面(miàn )，无法看清楚究(jiū )竟(jìng )是什么技能，只(zhī )有用技能点(diǎn )点开之后才有(yǒu )具(jù )体的说明。

陈(chén )天(tiān )豪不打算让大家放弃汉字，汉字作为传承(chéng )已(yǐ )久的文字，自(zì )然(rán )有其中的道理，更何况他自(zì )己本就是一位(wèi )国(guó )人，让他重新创(chuàng )造新的文字(zì )，那简直是比杀(shā )了他还难，他(tā )把(bǎ )学习的难题丢给(gěi )了他的族人(rén )。

跟战斗技能(néng )一(yī )样，文化模块(kuài )同(tóng )样有相应的任务(wù )出现。

陈玲(líng )年级毕竟还小(xiǎo )，虽然很喜欢做(zuò )实(shí )验，但在好吃的东西下，很(hěn )快转移了注意(yì )力(lì )。

当然，就算如(rú )此，他的知识储备量，也是(shì )远远超越陈天(tiān )豪(háo )，只不过他无法(fǎ )直接用知识(shí )去帮助陈天豪，但他可以用迂(yū )回(huí )的方式，去帮助(zhù )陈天豪，陈(chén )玲能够学会新(xīn )的(de )知识，就是陈(chén )天(tiān )华的一次尝试。

这也就是机(jī )器人教师的优(yōu )点(diǎn )之一，强大的(de )共(gòng )享信息能力以及信息处理能(néng )力，普通的教(jiāo )师(shī )根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈(chén )天豪现在恨不(bú )得(dé )自己能够生产这(zhè )样的机器人(rén )教师，这样就(jiù )能(néng )够让所有族人(rén )都(dōu )学上。