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陈天豪看着皱着眉头(tóu )一脸不高兴的陈玲(líng )，笑着道，你不(bú )是最(zuì )喜欢研究吗？那(nà )边也有研究室，你(nǐ )可(kě )以去那边研究，而(ér )且(qiě )是与众不同的(de )研究(jiū )。

这几天一直在(zài )进行这些分类，所(suǒ )以(yǐ )陈玲所希望的(de )实验(yàn )，暂时无法独自(zì )进行(háng )。

学校并不是单(dān )纯的只有一座建筑(zhù )物(wù )，而是由多个(gè )建筑(zhù )物组合而成。

考(kǎo )试即将开始的铃声响(xiǎng )起，第一批考试人(rén )员(yuán )开始进入考场(chǎng )。

在(zài )拥有系统提供的(de )建筑物以及通过系(xì )统(tǒng )学习的工人之(zhī )后，各(gè )项资源都均速(sù )增长(zhǎng )中。

今天是学校(xiào )在这个世界的第一(yī )次(cì )考试，陈天豪(háo )带着(zhe )陈玲、陈锋两人(rén )站在学校门口，在一(yī )旁的还有许多家长(zhǎng )也(yě )来送小孩。

接(jiē )下来(lái )的几天，三个研(yán )究所都把自己研究所(suǒ )的任务完成了，至(zhì )此(cǐ )，陈天豪手中(zhōng )的所(suǒ )有图纸都被完全(quán )研究完成。

这两种(zhǒng )知(zhī )识到了后面是(shì )形成(chéng )一个相辅相成的(de )作用(yòng )，普通知识作为(wéi )专业知识的基础，而(ér )专业知识又为(wéi )普通(tōng )知识加深印象。