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陈(chén )天豪不打算让(ràng )大家放弃汉字(zì )，汉字作为传(chuán )承已久的文字(zì )，自然有其中(zhōng )的道理，更(gèng )何(hé )况他自己本(běn )就(jiù )是一位国人(rén )，让他重新创(chuàng )造(zào )新的文字，那(nà )简直是比杀(shā )了(le )他还难，他(tā )把(bǎ )学习的难题(tí )丢(diū )给了他的族(zú )人(rén )。

陈天豪在举(jǔ )着雷盾时，并不是毫无还手之力，他的右手仍然可以施放其他技能，雷盾只是用了一部分(fèn )掌控能力，如(rú )果没有打破雷(léi )盾的防御极限(xiàn )，雷盾可以一(yī )直举到能量(liàng )消(xiāo )耗完毕为止(zhǐ )。

既然不动手(shǒu )不(bú )行，那么就(jiù )打(dǎ )了，正好可(kě )以(yǐ )让陈天豪试(shì )验(yàn )一下各种魔(mó )法(fǎ )技能的威力(lì )。

不单是陈一(yī )，陈文的心中也(yě )同样有着这样(yàng )的一个心结，想要超越陈一，只能从能量晶石的利用中获得。

所有未成年的(de )族人，都得进(jìn )去学校里面学(xué )习，实行全日(rì )制学习，教育(yù )必须从娃娃(wá )抓(zhuā )起，种族的(de )未(wèi )来都在这些(xiē )未(wèi )成年人身上(shàng )。

系统没有绝(jué )掉(diào )陈天豪的希(xī )望(wàng )，在完成教(jiāo )育(yù )任务的同时(shí )，还是有机会(huì )奖(jiǎng )励机器人教师(shī )的。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世只是一个普通(tōng )人，即使是以(yǐ )他那时的学科(kē )为基础，他也(yě )无法解释那么(me )多理论知识(shí )。

任务要求：建(jiàn )立一座容纳(nà )5000人(rén )学习的学校(xiào )。

不过石矿的(de )增(zēng )长速度很快(kuài )，陈天豪预估(gū )一(yī )下，大约过(guò )多(duō )一个小时左(zuǒ )右(yòu )就会达到所需(xū )要的石矿。

这(zhè )些人员都是重要的储备，随着越来越大的部落，所需的人员会逐渐增多。