从原来的部落中,不单带来了(le )那些小孩子,还花费了一(yī )些积分,把(bǎ )他自己的住处,还有两所(suǒ )研究所都转(zhuǎn )移到林森部落(luò )。
虽说第一(yī )学校不限制(zhì )年龄的大小,只要通过相(xiàng )应的手续,愿意进去学习(xí )都可以学。
收复翼人部(bù )落之后,林森(sēn )部落一直专(zhuān )注着各种基础建设,没有(yǒu )大规模的对(duì )外扩张。
这也就是机器人(rén )教师的优点(diǎn )之一,强大的共享信息能(néng )力以及信息(xī )处理能力,普通的教师根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是教(jiāo )师人数太少(shǎo ),陈天豪现(xiàn )在恨不得自己(jǐ )能够生产这(zhè )样的机器人(rén )教师,这样就(jiù )能够让所有(yǒu )族人都学上(shàng )。
在建立学校(xiào )之后,又出(chū )现了一个新的教育任务,学校学生达(dá )到满员状态,并且学会一(yī )门功课,在(zài )测试中有60%的人达到及格。
接下来的几(jǐ )天,三个研究所都把自己(jǐ )研究所的任(rèn )务完成了,至(zhì )此,陈天豪(háo )手中的所有(yǒu )图纸都被完全(quán )研究完成。
阳光明媚,在森林深处,一个木质结(jié )构为主的城(chéng )镇屹立此中,在中间更是(shì )有十栋高耸入云的高楼,仿佛是这片(piàn )区域的守护神一般。
陈天(tiān )豪看着皱着(zhe )眉头一脸不高兴的陈玲,笑着道,你(nǐ )不是最喜欢研究吗?那边(biān )也有研究室(shì ),你可以去那(nà )边研究,而(ér )且是与众不(bú )同的研究。
当(dāng )然不是说陈(chén )天豪无法发(fā )现其他学科,当他发现更(gèng )加高等级的(de )东西时,自然(rán )可以替换。
人数多了之后,建造速度(dù )都快了许多(duō ),只是半个多月,林森部(bù )落已经焕然(rán )一新。
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