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看来是没有触发到新任(rèn )务的(de )条件(jiàn )，现在任(rèn )务栏中，一个为主线任务，一个是部落(luò )支线(xiàn )任务，一(yī )个教育任(rèn )务，一个(gè )宗教任务，还有一个(gè )显示(shì )未完成的(de )任务，但(dàn )却没有任(rèn )务的要求的建设任务。

不是说(shuō )数学(xué )比语文简(jiǎn )单，只是(shì )相对(duì )于语文的字的认识来讲，数学(xué )采用的是(shì )前世阿拉(lā )伯数字，学起来没有语文认字那么(me )复杂(zá )。

机(jī )器人教师(shī )蕴含的知(zhī )识非常多，不管林森有什么样(yàng )的问(wèn )题，都能(néng )够从中得(dé )到答(dá )案。

汉字学起来虽然难，真的(de )学会之后(hòu )，也就变(biàn )得简单许(xǔ )多，陈天豪部落的人员，从以(yǐ )前开(kāi )始就是使(shǐ )用汉语交(jiāo )流，只是一直没有书写出来，这次(cì )也算得上(shàng )是从口语(yǔ )变成了文(wén )字。

这边有数量众多的部落，暂时(shí )不需要那(nà )些小孩去(qù )做探索任务了，以前是因为人(rén )员缺(quē )少的问题(tí )，现在他(tā )们的主要(yào )任务是好好学习学校(xiào )的知(zhī )识。

这边(biān )有数量众(zhòng )多的部落(luò )，暂时不需要那些小孩去做探(tàn )索任(rèn )务了，以(yǐ )前是因为(wéi )人员(yuán )缺少的问题，现在他们的(de )主要(yào )任务是好(hǎo )好学习学(xué )校的知识(shí )。

特别是在中间那高耸入云的(de )建筑(zhù )物下方，看过去，满是人头。

学校里面前面几天(tiān )的课(kè )程，主要(yào )是收集每(měi )人对于各(gè )种基础学科的掌握能(néng )力，陈天豪共(gòng )享给机器(qì )人教师的(de )只有基础信息，而课程的掌握(wò )还是(shì )需要收集(jí )。

在其他(tā )人眼(yǎn )中看来，林森部落正在发(fā )生着(zhe )奇迹。

陈(chén )天豪看着(zhe )皱着眉头(tóu )一脸不高兴的陈玲，笑着道，你不(bú )是最喜欢(huān )研究吗？那边也有研究室，你可以去那(nà )边研(yán )究，而且(qiě )是与众不(bú )同的研究(jiū )。