建立学校之后(hòu ),系统默认陈天豪为这所学校的校长,当然陈天豪也可以指定其他人作为校长。
学校里面前面(miàn )几天的课(kè )程,主要是收集每人对于各种基础学科的掌握能力,陈天豪共享给机器人教师的只有(yǒu )基础信息(xī ),而课程的掌握还是需要收集。
现在呈现在陈天豪眼前的基础学科,都是不超过他的(de )理解范围的东西。
林森也是急得如热锅上的蚂蚁,急得团团转,他虽是这片区域的管理人员,可他也是(shì )一名新人,对于这种状况举手无措,毫无办法。
雷盾:将雷系能量形成一个护盾,保(bǎo )护自己。
陈天豪也是瞪大了眼睛看着陈玲,电流实验,你这跨度也太大了吧,他都不知道陈玲(líng )什么时候学习了这些超前的东西,都有的,只要去学校那里,都有你需要的工具,就算没有,爸爸给你(nǐ )造。
能够拥有这些基础学科,对于陈天豪来说,那是再好不过的事情。
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