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贺勤转头看着(zhe )孟行悠：孟行悠，我(wǒ )记得入校自我(wǒ )介绍(shào )的时候，你说你(nǐ )会画画？

孟行悠收起(qǐ )笑容拧着眉头, 这回(huí )仔(zǎi )仔细细斟酌了(le )措辞(cí ), 确定不会再翻第(dì )五次之后, 才找到一(yī )个(gè )切口, 重新拾起话题(tí )：班长，我是不(bú )是吓(xià )到你了？

家长喜(xǐ )欢的这种乖巧孩子(zǐ )，在男生眼里也(yě )是妥(tuǒ )妥的女神标准。

没辙(zhé )，孟行悠只能先(xiān )画其他部分，她手(shǒu )速(sù )还行，下课铃(líng )声响(xiǎng )完，班上的人陆(lù )陆续续回来，看见后(hòu )面黑板上的杰作，不(bú )少人凑过来围(wéi )观。

也不行，走都走(zǒu )了现在又回去，搞(gǎo )得(dé )好像她多在乎(hū )一样(yàng )，掉份儿。

这话(huà )尾音(yīn )脱得有点长，三(sān )分调侃七分好意，孟(mèng )行悠又猝不及(jí )防被(bèi )他的声线击中了(le )少女心。

迟砚的眼神(shén )看不出情绪，过了(le )会(huì )儿，他也没说(shuō )行不(bú )行，只是提醒：回来报账，钱不用你(nǐ )自己出。

孟行悠眼(yǎn )睛(jīng )一亮，像是被(bèi )老师(shī )表扬得到小红花(huā )的幼儿园小朋友：可(kě )以的！照着画(huà )我能(néng )画出来，三天足(zú )够了(le )。