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那些(xiē )石(shí )头吸收了魔法能量之后，犹如第一(yī )个人的(de )石头那(nà )样，从(cóng )顶到底(dǐ )一遍(biàn )一(yī )遍刷新着。

陈诚可不管其他人是怎么猜测(cè )这些数(shù )字的计(jì )算方式(shì )，他在(zài )一旁高声喊道。

完成了所有研究任务，任(rèn )务系统(tǒng )中没有(yǒu )更新新(xīn )的任务(wù )，但(dàn )任(rèn )务链也同样还存在。

刚刚陈天豪还(hái )在想，建立学(xué )校之后(hòu )，怎么(me )样解(jiě )决(jué )教师问题，毕竟他前世只是一个普(pǔ )通人，即使是(shì )以他那(nà )时的学(xué )科为基(jī )础，他也无法解释那么多理论知识。

他现(xiàn )在的主(zhǔ )要任务(wù )是把以(yǐ )前部落(luò )里面的那些小孩都接过这边，那边只保留(liú )正常的(de )工作运(yùn )行即可(kě )，需要(yào )换人(rén )的(de )时候，再换过来。

现在呈现在陈天(tiān )豪眼前(qián )的基础(chǔ )学科，都是不(bú )超过(guò )他(tā )的理解范围的东西。

学校并不是单纯的只(zhī )有一座(zuò )建筑物(wù )，而是(shì )由多个(gè )建筑物组合而成。

同样一声大喝闪电链，同样从(cóng )能量核(hé )心处迸(bèng )发出一(yī )股能量，在体内经过一系列的转换之后，从陈天(tiān )豪的右(yòu )手迸发(fā )出来。