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陈玲(líng )一考完，就(jiù )马上奔向实(shí )验室，显然(rán )实验室里面的各(gè )种实验，对(duì )她更感兴趣(qù )。

5000人的学生(shēng )人数，还是(shì )比较好解决(jué )的，重点是后面(miàn )的测试，需(xū )要有60%的人达(dá )到及格状态(tài )。

不同的是(shì )火海，陈天(tiān )豪虽(suī )然以前不会(huì )火系技能，但当收服翼(yì )人之后，他(tā )也自然而然(rán )的学会了火系技(jì )能。

好了，不要不高兴(xìng )了，在学校(xiào )里面有更多(duō )好玩的知识(shí )。

林森也是急得(dé )如热锅上的(de )蚂蚁，急得(dé )团团转，他(tā )虽是这片区(qū )域的管理人(rén )员，可他也是一(yī )名新人，对(duì )于这种状况(kuàng )举手无措，毫无办法。

在点出技能(néng )的瞬(shùn )间，陈天豪(háo )就掌握了这(zhè )两种技能。

学校刚刚出(chū )来，教师只(zhī )有十个，能(néng )够同(tóng )时教的人数(shù )有限，最多(duō )能容纳5000人学(xué )习。

跟战斗(dòu )技能一样，文化模块同样有(yǒu )相应的任务(wù )出现。