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孟行悠受宠(chǒng )若惊, 摇头婉拒：哪的话, 姐姐(jiě )太客气了。

哥哥的同学(xué )也在，景宝(bǎo )去跟她打个(gè )招呼(hū )好吗？

贺勤(qín )走到两个学(xué )生面前站着(zhe )，大有护犊(dú )子的意思, 听(tīng )完教导主任(rèn )的话(huà )，不紧不慢(màn )地说：主任(rèn )说得很对，但我是他们(men )的班主任，主任说他们早恋(liàn )，不知道依(yī )据是什么？我们做老师(shī )的要劝导学(xué )生，也得有(yǒu )理有据, 教育是一(yī )个过程，不(bú )是一场谁输(shū )谁赢的比赛(sài )。

你好。迟(chí )梳也对她笑(xiào )了笑(xiào )，感觉并不(bú )是难相处的(de )。

六班后(hòu )门大开着，迟砚和孟行(háng )悠站在教室(shì )最后(hòu )面略显突兀(wū )，引得经过(guò )的人总会往(wǎng )教室里面看(kàn )几眼，带着(zhe )探究意味。

你们(men )两个站住，快上课还在(zài )这里做什么(me )！

听了这么(me )多年，有时(shí )候别人也学着裴(péi )暖这样叫她(tā )，听多了这(zhè )种特别感就(jiù )淡了许多。