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学(xué )校里面前面(miàn )几天的课程，主要(yào )是收集每人(rén )对于各种基础学科(kē )的掌握能力，陈天(tiān )豪共享给机(jī )器人教师的只有基(jī )础信息，而(ér )课程的掌握还是需(xū )要收集。

现在呈现(xiàn )在陈天豪眼(yǎn )前的基础学科，都(dōu )是不超过他(tā )的理解(jiě )范围的东西(xī )。

当所有信息收集(jí )完毕之后，机器人教师才会根(gēn )据各人的知(zhī )识能力(lì )分班，集中(zhōng )讲课。

陈天豪看着(zhe )皱着眉头一(yī )脸不高兴的陈玲，笑着道，你不是最(zuì )喜欢研究吗(ma )？那边也有研究室(shì )，你可以去(qù )那边研究，而且是(shì )与众不同的研究。

建造学校所(suǒ )需要的资源已经全(quán )部就位，在(zài )测试技(jì )能时，陈天(tiān )豪已经通知林森准(zhǔn )备好一个足(zú )够大的空地。

陈一(yī )、陈文两位(wèi )所长也(yě )跟着一起过(guò )来，还有一些之前(qián )测试中拥有(yǒu )中级技能的人员。

不同的是火海，陈(chén )天豪虽然以(yǐ )前不会火系技能，但当收服翼(yì )人之后，他也自然(rán )而然的学会了火系(xì )技能。

陈天(tiān )豪当然是不会生产(chǎn )这样的机器(qì )人，但(dàn )是系统还是(shì )提供了其他的方式(shì )，那就是任(rèn )务奖励。

陈天豪暗(àn )自想着，这(zhè )种学习(xí )方式不就跟(gēn )以前的读书差不多(duō )？虽然前世(shì )的教育一直被人贬(biǎn )低，但对于部落来(lái )说，不失为(wéi )一种学习手段。总(zǒng )不能每一次(cì )都是用积分向系统(tǒng )学习吧。

比起战斗(dòu )机能孤零零(líng )的几个，文化技能(néng )多了好多技(jì )能。