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刚(gāng )刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世只是一个普通人，即使是(shì )以(yǐ )他那(nà )时(shí )的学(xué )科(kē )为基(jī )础(chǔ )，他(tā )也(yě )无法解(jiě )释那么(me )多理论(lùn )知识。

陈锋非常紧张，低着头，手指不停的在掌心打圈。

这两种知识到了后面是形成一(yī )个相辅(fǔ )相(xiàng )成的(de )作(zuò )用，普(pǔ )通知(zhī )识(shí )作为专(zhuān )业知识(shí )的基础(chǔ )，而专业知识又为普通知识加深印象。

学校用了两天时间为所有人进行了信息收集，接着就开(kāi )始(shǐ )为他(tā )们(men )讲述(shù )基(jī )础课(kè )程(chéng )。

这(zhè )应(yīng )该就是(shì )之前所(suǒ )说过的(de )办理学校的那种传承方式吧？先经过普通学校的教育，然后再去学习专业知识。

嗯，只(zhī )能教一(yī )些(xiē )简单(dān )的(de )东西(xī )，毕竟(jìng )不(bú )是专业(yè )的教师(shī )，跟那(nà )些教师没法比。

同样一声大喝闪电链，同样从能量核心处迸发出一股能量，在体内经过一系列(liè )的(de )转换(huàn )之(zhī )后，从(cóng )陈天(tiān )豪(háo )的右(yòu )手(shǒu )迸发出(chū )来。