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任务(wù )说明：种族(zú )的强大需要(yào )种族个体的(de )强大，快点(diǎn )在你的种族中普(pǔ )及战斗技能(néng )，达到全民(mín )皆兵，未来(lái )在向你招手(shǒu )。

陈天豪解锁了新的技能之(zhī )后，机器人(rén )都可以传授(shòu )给学生。

那(nà )个是什么石(shí )头？怎么以前没有看见的？陈天豪也在(zài )操场中间，低声向一旁(páng )的林森问道(dào )。

刚刚陈天豪还在想，建立(lì )学校之后，怎么样解决(jué )教师问题，毕竟他前世(shì )只是一个普通人(rén )，即使是以(yǐ )他那时的学(xué )科为基础，他也无法解(jiě )释那么多理论知识。

只有让(ràng )部落人员的(de )人自己去学(xué )会相应的知(zhī )识，才是最(zuì )终的王道，当然一些关键时(shí )刻，陈天豪(háo )也不反对用(yòng )积分学习。

新获得技能(néng )的陈天豪，忍不住想要看看(kàn )技能的效果(guǒ )。

比起陈锋(fēng )，学霸陈玲(líng )就显得异常(cháng )高兴，基础学科(kē )达到高中水(shuǐ )平的人，正(zhèng )是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化(huà )课在陈玲手中，是手到擒来(lái )，她完全不(bú )担心接下来(lái )的测试，她(tā )更在乎的是(shì )测试完之后的试验。

陈文不(bú )是对陈一个(gè )人的挑战，而是学术上(shàng )的挑战。

陈(chén )天豪对比雷球攻击，闪电链(liàn )的攻击效果(guǒ )并没有雷球(qiú )那么大，但(dàn )闪电链的施(shī )放速度实在是太快了。