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好(hǎo )的，到(dào )了学(xué )校，你想要做什么实验都(dōu )可以(yǐ )。

在林森眼中，这些发生(shēng )都是(shì )理所当然的，在短短的半(bàn )个月(yuè )时间，林森参与了部落里(lǐ )面的(de )每(měi )一项(xiàng )建设，在这期间，他还多(duō )次请(qǐng )教机器人教师。

文化模块(kuài )中不(bú )需要技能点，陈天豪准备(bèi )把所(suǒ )有的技(jì )能点都点在战斗技(jì )能上(shàng )面。

这(zhè )两种知识到了后面(miàn )是形成(chéng )一个(gè )相辅相成的作用，普通知(zhī )识作(zuò )为专业知识的基础，而专(zhuān )业知(zhī )识又为普通知识加深印象(xiàng )。

这(zhè )十个人(rén )分别为五男五女，穿着(zhe )一(yī )身黝(yǒu )黑的衣服，衣服跟(gēn )陈天豪(háo )他们(men )穿着的兽衣不一样，而是(shì )棉料(liào )之物，在他们身上显得格(gé )外精(jīng )神。

他(tā )首先放弃了物理技(jì )能，把目光(guāng )瞄向魔法技能上面(miàn )。

不但(dàn )是他(tā )们被惊呆了，陈天豪也是(shì )被惊(jīng )呆了，看着这所学校，陈(chén )天豪(háo )感觉自己仿佛回到了前世(shì )，回(huí )到了前(qián )世上学的时候。