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陈诚可不管其他人是怎(zěn )么猜测(cè )这些数字的计算方(fāng )式，他(tā )在一旁(páng )高声喊(hǎn )道。

周(zhōu )围的围观人员都被吓呆(dāi )了，没想到陈天豪(háo )的攻击(jī )居然如(rú )此犀利(lì )，心中(zhōng )对他的膜拜之心又加强(qiáng )了不少。

陈天豪不(bú )打算让(ràng )大家放(fàng )弃汉字(zì )，汉字(zì )作为传承已久的文字，自然有其中的道理(lǐ )，更何(hé )况他自(zì )己本就(jiù )是一位(wèi )国人，让他重新创造新(xīn )的文字，那简直是比杀了(le )他还难(nán )，他把(bǎ )学习的(de )难题丢(diū )给了他的族人。

呼，第(dì )一个人抢先放出了(le )自己的(de )魔法攻(gōng )击，那(nà )是一道(dào )闪电链，只见一道蓝色(sè )的光芒从他手中窜(cuàn )出，宛(wǎn )如一道(dào )闪电，向中间(jiān )的石头窜去。

建立学校(xiào )跟建造寺庙一样，只需要(yào )足够的(de )资源就(jiù )能够从(cóng )系统中兑换出相应的建(jiàn )筑物。

其实并不是他的闪(shǎn )电链没(méi )有效果(guǒ )，而是(shì )闪电链(liàn )的能量全部被他(tā )眼前的(de )石头所吸收。

现在(zài )呈现在(zài )陈天豪(háo )眼前的(de )基础学(xué )科，都是不超过他的理(lǐ )解范围的东西。

事(shì )故的发(fā )生，没(méi )有阻止(zhǐ )人们对(duì )学校里面知识的渴望，特别是力量的渴望(wàng )。

不过(guò )，陈天(tiān )豪敏锐(ruì )的发现(xiàn )，在那些技能后面，有(yǒu )一些隐藏的技能，似乎需(xū )要什么(me )东西来(lái )解锁。