人数多了(le )之(zhī )后,建造速度都快(kuài )了许多,只是半个多月,林(lín )森(sēn )部落已经焕然一新(xīn )。
在周围弱小的部落(luò ),很多生物不再是陈(chén )天(tiān )豪的分支,所以陈(chén )天(tiān )豪在他们面前,也(yě )无法像金(jīn )勇部落、林森部落、翼人部落那样,不(bú )动(dòng )手就获得了他们的(de )忠(zhōng )诚。
经过一个小时(shí )的(de )准备,建造学校的(de )空(kōng )地也已经准备妥当(dāng ),就在伐木场旁边不(bú )远处,距(jù )离部落中心也不算(suàn )太(tài )远。
其实陈天豪猜(cāi )得(dé )不错,系统正是根(gēn )据(jù )他前世的那些经历(lì )所(suǒ )划分。
人数太多,不(bú )利于知识的掌握,就如大学(xué )时期一样,一些比较(jiào )普通、无关紧要的(de )课(kè )程则是在一个大教(jiāo )室(shì )讲课,而重要的基(jī )础(chǔ )课程,则是在小教(jiāo )室(shì )讲课。
陈天豪当然(rán )是(shì )不会生产这样的机(jī )器人,但(dàn )是系统还是提供了其(qí )他的方式,那就是(shì )任(rèn )务奖励。
火海造成(chéng )的(de )效果,在视觉上来(lái )说(shuō ),远比闪电链要强(qiáng )得(dé )多。
这也就是机器(qì )人教师的(de )优点之一,强大的共(gòng )享信息能力以及信(xìn )息(xī )处理能力,普通的(de )教(jiāo )师根本没法比拟。缺(quē )点就是教师人数太(tài )少(shǎo ),陈天豪现在恨不(bú )得(dé )自己能够生产这样(yàng )的机器人(rén )教师,这样就能够让(ràng )所有族人都学上。
并(bìng )且也不是单纯的文(wén )化(huà )课,还有那些魔法(fǎ )技(jì )能的学习,基本上(shàng )是(shì )对半开。
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