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在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种调(diào )度会变得困难许多。

学(xué )校的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也(yě )在(zài )里面。

部落中心的墙(qiáng )壁上放着一个大屏幕(mù )，上面有各种各样的屋(wū )子，及其价格，每个(gè )人(rén )可以根据自己的需求(qiú )，寻找部落中心的工(gōng )作(zuò )人员兑换。

这是为了(le )更加方便管理整个部(bù )落，随着对周边部落的(de )讨伐，越来越多的生(shēng )物加入了他的部落大(dà )队(duì )。

当他看见自己的孩(hái )子释放出电球的时候(hòu )，他激动得哭了。

贡献(xiàn )值就是如此产生，每(měi )个(gè )人完成自己的工作，系统都会有记录。

每(měi )个(gè )人所拥有的能力，都(dōu )各不相同，而部落的(de )发展的各种设施是无法(fǎ )跟上整体的扩张速度(dù )。

贡献值，这个由陈天(tiān )豪通过部落中心颁布(bù )的第一个指令。

黎元(yuán )洪(hóng )只是众多部落人当中(zhōng )其中一个普通的人员(yuán )。

这是为了更加方便管(guǎn )理整个部落，随着对(duì )周(zhōu )边部落的讨伐，越来(lái )越多的生物加入了他(tā )的(de )部落大队。