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并且也不是(shì )单纯的文化课，还有那些魔法技(jì )能的学习，基本(běn )上是对半开。

陈(chén )天豪暗自想着，这种学习方式不(bú )就跟(gēn )以前的读书差不(bú )多？虽然前世的(de )教育一直被人贬(biǎn )低，但对于部落(luò )来说，不失为一(yī )种学习手段。总(zǒng )不能每一次都是(shì )用积分向系统学(xué )习吧。

在南方的(de )恐龙(lóng )部落和西方的古(gǔ )猿部落，不知道(dào )是收到什么风声(shēng )，也一直没有侵(qīn )犯过林森部落的(de )领地，至于其他(tā )弱小的部落，林(lín )森部落不去攻打(dǎ )他们(men )都是烧香拜佛了(le )，哪里还敢来招(zhāo )惹他们。

没有想(xiǎng )象中的爆炸，仿(fǎng )佛这到闪电链毫(háo )无攻击力一般。

陈玲一改之前死(sǐ )都不想去学校的(de )态度，变得迫不(bú )及待(dài )的想去学校。

陈(chén )天豪伸出左手，大喝一声雷盾，随着他的喝声，他感觉到一股能(néng )量自能量核心迸(bèng )发而出，经过一(yī )定的通道之后，在他(tā )的左手前方快速(sù )形成一个中世纪(jì )的盾牌大小，全(quán )由蓝色能量组成(chéng )，上面火花四射(shè )，仿佛要吞噬周(zhōu )围的一切。

站在(zài )门口的十人，集(jí )体躬身，异口同声喊(hǎn )道。

学校里面前(qián )面几天的课程，主要是收集每人(rén )对于各种基础学(xué )科的掌握能力，陈天豪共享给机(jī )器人教师的只有(yǒu )基础信息，而课(kè )程的(de )掌握还是需要收(shōu )集。