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接下来(lái )的几天(tiān )，三个研究所都把(bǎ )自己研(yán )究所的(de )任务完成了，至此(cǐ )，陈天(tiān )豪手中(zhōng )的所有图纸都被完(wán )全研究(jiū )完成。

陈天华点点头，作(zuò )为高级(jí )的智能机器人，他(tā )之前通(tōng )过陈天(tiān )豪残留的意识，学(xué )习了很(hěn )多知识(shí )，可是那些知识都(dōu )是来(lái )源(yuán )于陈天(tiān )豪，他无法超越陈(chén )天豪所(suǒ )在时代(dài )的科技。

这也就是(shì )机器人(rén )教师的(de )优点之一，强大的(de )共享信(xìn )息能力(lì )以及信息处理能力(lì )，普通(tōng )的教师根本没法比拟。缺(quē )点就是(shì )教师人数太少，陈天豪现(xiàn )在恨不(bú )得自己能够生产这(zhè )样的机(jī )器人教(jiāo )师，这样就能够让(ràng )所有族(zú )人都学(xué )上。

没有了研究任(rèn )务，陈(chén )一、陈(chén )文他们几个也跟着(zhe )去学校(xiào )里面学(xué )习新的知识去了，作为研(yán )究所的(de )所长，对于完成系(xì )统的研(yán )究任务(wù )，已经颇为娴熟。

学校并(bìng )不是单纯的只有一座建筑(zhù )物，而(ér )是由多个建筑物组合而成(chéng )。

并且(qiě )也不是单纯的文化(huà )课，还(hái )有那些(xiē )魔法技能的学习，基本上(shàng )是对半(bàn )开。

可以通过完成(chéng )教育任(rèn )务来获(huò )得相应的技能点。