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孟(mèng )行悠拿充(chōng )电器的手(shǒu )在半(bàn )空中(zhōng )顿了(le )一秒(miǎo )，随(suí )后恢(huī )复正(zhèng )常，继续忙自(zì )己的，也(yě )没人注意到她的反常。

就是，勤哥都不在，学个鸡毛，走了走了。

孟行悠把话筒放下，回到自己座(zuò )位，施翘(qiào )已经硬着(zhe )头皮上去(qù )，照着稿(gǎo )子干巴巴(bā )地念。

孟(mèng )行悠盯着(zhe )他的眼睛(jīng )瞧，看不(bú )出情绪，摸不透他(tā )是在嘲讽(fěng )还是提醒(xǐng )。

贺勤脾(pí )气也(yě )太好(hǎo )了点(diǎn )，换(huàn )做她(tā )以前(qián )的班(bān )主任(rèn )，甭管男(nán )生女主早吼上去了，哪里还会如此有耐心。班上的刺头儿昨天敢那么狂，也是掐准了贺勤是个好脾(pí )气。

见迟(chí )砚情绪不(bú )佳，霍修(xiū )厉没再问(wèn )，三两句(jù )扯开了话(huà )题。

有意(yì )思，我乐(lè )意，你管(guǎn )不着。施(shī )翘冷哼一(yī )声，傲慢(màn )不减，转(zhuǎn )身离开。

孟行悠笑(xiào )了笑(xiào )，撑(chēng )着头(tóu )看他(tā )：我(wǒ )什么(me )也没有，不过昨天(tiān )我新学了一招。

孟行悠见迟砚坐下，想起一件事，侧头问他：施翘跟你初中一个班的？

孟行悠一怔(zhēng )，来不及(jí )思考接受(shòu )还是不接(jiē )受，身体(tǐ )已经先于(yú )精神反应(yīng )，把钢笔(bǐ )拿起来，冲许先生(shēng )扬了扬：老师，我(wǒ )有笔。