走了两(liǎng )步,在楼梯(tī )口碰见(jiàn )从楼上下来的(de )季朝泽(zé ),孟行悠停下来跟他(tā )打招呼(hū ):季学长中午好。
中(zhōng )午吃完(wán )饭,孟父(fù )把孟(mèng )行舟叫(jiào )到书房,父子俩聊了(le )一个钟(zhōng ),最后孟行舟拿着签(qiān )好字的(de )特训队意愿书出来,碰见在(zài )门口偷听(tīng )的孟(mèng )行悠,收起情绪,故作轻松(sōng )地问:你怎么还这么喜欢偷(tōu )听?
孟(mèng )行悠带着(zhe )耳机听这段(duàn )语音,几乎是迟砚靠(kào )在她肩(jiān )头笑的效果。
学校考(kǎo )虑到马(mǎ )上期末,培训课程这(zhè )周只安(ān )排了周六(liù )一天(tiān ),周日(rì )没做安排,下周也留(liú )给学生(shēng )自己备考,等五中期(qī )末考试(shì )结束,培(péi )训再继续。
中午吃(chī )完饭,孟父把(bǎ )孟行舟(zhōu )叫到书房,父子俩聊(liáo )了一个(gè )钟,最后孟行舟拿着(zhe )签好字(zì )的特训队(duì )意愿书出来(lái ),碰见(jiàn )在门口偷听的(de )孟行悠(yōu ),收起情绪,故作轻(qīng )松地问(wèn ):你怎么还这么喜欢(huān )偷听?
对比景宝(bǎo )的慌(huāng )张,迟(chí )砚倒显得有几分悠然(rán )自得,把右手的拼图放在一(yī )边,伸(shēn )手拆了几(jǐ )处已经拼好(hǎo )的地方(fāng ),不紧不慢地(dì )说:没(méi )关系,不是每个人都(dōu )有资格(gé )被她哥打断腿的。
幸(xìng )好高考(kǎo )作文不要(yào )求写诗,不(bú )然你及格更难。
刚收(shōu )拾完四(sì )个组,手机在兜里震(zhèn )动,孟(mèng )行悠放下试管匆匆洗(xǐ )了个手(shǒu ),拿出手(shǒu )机看(kàn )见来电(diàn )显示上迟砚的名字,莞尔一(yī )笑,接起来说:你忙(máng )完了吗(ma )?
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