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情况我(wǒ )都了(le )解了，这样，孟行(háng )悠你(nǐ )回去收拾收(shōu )拾，一会儿第一节课直接来(lái )二班。

霍修厉也(yě )跟着(zhe )帮腔，语气比迟砚(yàn )还冲上百倍，标(biāo )点符(fú )号都带着火星子似(sì )的：一个人叽歪(wāi )多没(méi )劲，有想法的到我(wǒ )跟前(qián )逼，我也听(tīng )听。

孟行悠百无聊赖，目光(guāng )在办公室扫了一(yī )圈，最后停在那个学生(shēng )身上(shàng )，瞳孔放大(dà )，谈(tán )不上是惊还是喜。

迟砚(yàn )停顿没说话(huà )的几(jǐ )秒内，教室里叽叽喳喳(zhā )的议论声竟然也(yě )跟着(zhe )沉下去，整个教室(shì )安静如鸡。

孟行(háng )悠心(xīn )想，那公鸡也只会(huì )迎着(zhe )朝阳打鸣啄(zhuó )米，什么时候还能背课(kè )文了(le )。

楚司瑶有(yǒu )一堆(duī )话想问孟行悠，后面坐(zuò )着大佬，现在班(bān )主任(rèn )也来了，只能先憋(biē )着。

孟行悠一个(gè )脚刚(gāng )抬起来，听见这话(huà )，一(yī )动也不敢动(dòng )，就(jiù )这么保持金鸡独立的姿(zī )势，目送孟(mèng )母离(lí )开，直到看不见背影，她才把脚放下来(lái )，擦(cā )了一把额头不存在(zài )的冷(lěng )汗。