一二三四日本无吗6

孟行悠已(yǐ )经懒得琢磨陈雨这话(huà )里话外的(de )意思，继(jì )续往下说：我就一个(gè )要求，干(gàn )完这一架(jià )两不相欠，我是个好(hǎo )学生还要(yào )考大学呢(ne )。

周末就写了一张化(huà )学卷子，孟行悠回(huí )宿(xiǔ )舍的时候还不到五点，宿舍(shě )里没人，她(tā )拿上书(shū )包直接去教室补作(zuò )业(yè )。

孟行悠(yōu )不在意罚(fá )站，她初中比现在更(gèng )顽劣，罚(fá )站是家常(cháng )便饭，倒是迟砚，他(tā )这种纯种(zhǒng )学霸真不(bú )像会沦落到来走廊罚(fá )站的。

迟(chí )砚拿着笔(bǐ )，在加粗的台词后面(miàn )加批注，他的字比(bǐ )上(shàng )一次在办公室那个(gè )签名要好(hǎo )认很多，但(dàn )字体还是很大，好在他写的(de )字不多，一(yī )页看下(xià )来都是很简短的词(cí )句(jù )。

连着遭(zāo )受三重打(dǎ )击，终于等到五中开(kāi )学军训，没有孟母(mǔ )的念叨，可转班的事(shì )儿没有解(jiě )决，自己(jǐ )中考失利的阴影也一(yī )直在头上(shàng )挂着，玩(wán )熟悉的朋友圈子全部(bù )跟她说了(le )拜拜，那(nà )半(bàn )个月大概是她过的(de )最自闭的(de )一段日子(zǐ )。

孟行悠算是服了，她合上书(shū )，试图回(huí )忆课文内(nèi )容：独立立独立寒(hán )江(jiāng )！什么北(běi )去还是南(nán )去，嗯橘子橘子狮子(zǐ )头？唉，不是不是(shì )，橘子什么头看山上(shàng )红遍然后(hòu )然后看什(shí )么

许先生气得够呛，迟砚在旁(páng )边站着一(yī )句话没说，也跟着受(shòu )牵连：还(hái )有你，迟(chí )砚(yàn )抄五十遍，你们两(liǎng )个这节课(kè )给我站教(jiāo )室(shì )外面去听！

陈雨今天难得在(zài )熄灯前就(jiù )回来，她(tā )没说话，孟行悠也(yě )不(bú )想说话。