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不(bú )单是陈一，陈文的心中也同样有(yǒu )着(zhe )这样的一个(gè )心结，想要超(chāo )越陈一，只能从能量(liàng )晶(jīng )石的利用中(zhōng )获得。

现在每增加一(yī )名(míng )族人，陈天(tiān )豪的户籍管理(lǐ )系统中都会相应增加(jiā )，他可以把户(hù )籍系统共享给机器人(rén )教(jiāo )师，机器人(rén )教师可以随时(shí )跟进族里(lǐ )面每一个人(rén )的(de )详细情况，做到同时面对多人讲(jiǎng )课(kè )的同时，还(hái )能兼顾到每一名学生(shēng )的(de )学习情况。

这应该就是之(zhī )前所说过的办理学校(xiào )的(de )那种传承方(fāng )式吧？先经过普通学(xué )校(xiào )的教育，然(rán )后再去学习专(zhuān )业知识。

陈天豪举着(zhe )盾(dùn )牌，来到外(wài )面，随手找了一根木(mù )头(tóu )，插到盾牌(pái )里面，木头在(zài )接触的瞬(shùn )间，已经变(biàn )成(chéng )了黑炭。

陈(chén )天豪点了一下电球后(hòu )面(miàn )的图标，系(xì )统弹出一个提示技能(néng )点(diǎn )不够，请获(huò )取足够的技能(néng )点。

没一座建筑物均(jun1 )由(yóu )石材组成，高达四十米，十层楼(lóu )之(zhī )高，每层楼(lóu )考虑了人类身(shēn )高问题，平均高度达(dá )到(dào )四米。

虽说(shuō )第一学校不限制年龄(líng )的(de )大小，只要(yào )通过相应的手(shǒu )续，愿意(yì )进去学习都(dōu )可(kě )以学。

陈天(tiān )豪一直在一旁观看，可(kě )是他没发现(xiàn )这些数字是怎么计算(suàn )的(de )，如果是按(àn )照蓄力强度来(lái )讲，第一个测试人员(yuán )的(de )数字比大部(bù )分人员的都要高。

经(jīng )过(guò )一个小时的(de )准备，建造学(xué )校的空地也已经准备(bèi )妥(tuǒ )当，就在伐(fá )木场旁边不远处，距(jù )离(lí )部落中心也(yě )不算太远。

这(zhè )半个月以(yǐ )来，人类对(duì )于(yú )一些基础知(zhī )识都有了一定的了解(jiě )，按基础学科(kē )的知识量来说，最低的(de )有一年级水(shuǐ )平，最高差不(bú )多达到了高中水平。