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走出教室，迟砚听(tīng )见楼梯(tī )口传来一阵说话声(shēng )，细听(tīng )几秒，他听出是孟(mèng )行悠的(de )声音。

预备铃(líng )响起来，赵海成听(tīng )她同意(yì )参加比(bǐ )赛，满意地(dì )点了点(diǎn )头：这(zhè )样，你们班第四节是美术(shù )，我帮(bāng )你跟老师请假，课(kè )就不上(shàng )了，你(nǐ )去阶梯教室听个讲座。

迟(chí )砚把抽(chōu )纸给他摔下来，落(luò )在地上(shàng )没什么(me )声响，倒是他在床上翻了(le )个身，火气大动作不小，床板都(dōu )哐哐响(xiǎng )了两声。

孟行悠见(jiàn )他并没(méi )有要提(tí )一提中午那事儿的(de )意思，酝酿半(bàn )天正想问出(chū )口，下(xià )一秒贺(hè )勤就拿着一叠从教室门口(kǒu )走进来(lái )：东西收一收，今(jīn )天晚上(shàng )前两节(jiē )课做套题，周测。

迟砚把(bǎ )东西放(fàng )在桌子上，没空跟(gēn )霍修厉(lì )贫，看(kàn )见孟行悠不在教室，问他(tā )：她人(rén )呢？

怎么想都是前(qián )后矛盾(dùn )，孟行(háng )悠摸出手机想问个(gè )清楚，拿出来(lái )一看，什么时候关(guān )了机她(tā )都不知(zhī )道。

哪有明(míng )知是座(zuò )融化不(bú )了的冰(bīng )川还要释放全部热(rè )量奔向(xiàng )它的傻子呢。

——你是个(gè )成熟的(de )手机了，应该学会自己发(fā )电了知(zhī )道吗？

迟砚把手上(shàng )的易拉(lā )罐扔到(dào )霍修厉怀里，顿了顿，突(tū )然开口(kǒu )，问道：你平时怎(zěn )么跟小(xiǎo )姑娘摊(tān )牌的？