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大(dà )学的事(shì )情孟行悠还没有(yǒu )正式(shì )想过，她如实说：理工(gōng )大的(de )分太高(gāo )，我可能考不上。

迟(chí )砚(yàn )顿了(le )顿，脑中浮现出孟行悠(yōu )的脸(liǎn )，嘴角不自觉漾开一抹(mò )笑意(yì )，言语温和地对景宝说(shuō )：是(shì )哥哥喜欢的人。

对比景(jǐng )宝的(de )慌张，迟砚倒显得有几(jǐ )分悠(yōu )然自得，把右手的拼图(tú )放在(zài )一边，伸手拆了几处已(yǐ )经拼(pīn )好的地(dì )方，不紧不慢地(dì )说：没关系(xì )，不是每个人都(dōu )有资(zī )格被她(tā )哥打断腿的。

季朝泽对(duì )他们(men )培训的安排了如指掌，一听(tīng )孟行舟说教授马上就能(néng )对上(shàng )号，顿了几秒，说：王(wáng )教授(shòu )是很严格，我上学期上(shàng )过他(tā )的课，也被罚过。

学校(xiào )考虑(lǜ )到马上期末，培训课程(chéng )这周(zhōu )只安排(pái )了周六一天，周(zhōu )日没(méi )做安排(pái )，下周也留给学(xué )生自(zì )己备考(kǎo )，等五中期末考(kǎo )试结(jié )束(shù )，培(péi )训再继续。

由于刚在一(yī )起只(zhī )在黑黢黢的破地儿, 吃了(le )两块(kuài )放了一天的甜品表示庆(qìng )祝, 全(quán )无仪式感，为了弥补也(yě )是为(wéi )了正式庆祝, 孟行悠和迟(chí )砚决(jué )定做点别的有意义的事(shì )情。

比如景宝喜欢玩拼图，有一(yī )天景宝(bǎo )有了喜欢的人，你邀(yāo )请她跟(gēn )你一起玩拼图，哪怕(pà )你们一(yī )下午什么都没有(yǒu )拼出(chū )来(lái )，景(jǐng )宝却会比一个人拼完一(yī )整张(zhāng )图还要开心。

这倒是新(xīn )鲜，孟行舟伸出手做了个您(nín )请的(de )动作，孟行悠一抬下巴(bā )，高(gāo )傲地走进去，在单人沙(shā )发上(shàng )坐下，直奔主题：哥，你真(zhēn )的想要去那个特训队吗(ma )？