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大概就是那种同样一(yī )个年龄，一个院子(zǐ )里长(zhǎng )大的(de )孩子，为什么我家的是个(gè )重点班都(dōu )考不上的(de )废物别人(rén )家的(de )就是(shì )跳级还能考状元的天才的(de )感觉。

不(bú )是这个意(yì )思，你太(tài )像一个男生了，我说性格(gé )，我就想(xiǎng )看看谁能(néng )收了你。

如果是配音，在这个语境下就会这(zhè )样说。

孟(mèng )行悠有点(diǎn )愧疚(jiù )，毕(bì )竟迟砚是为了帮他才中枪(qiāng )的，在旁(páng )边小声说(shuō )：老(lǎo )师，那个我直接抄五十遍好了(le )，我背不(bú )下来。

许(xǔ )先生在气(qì )头上(shàng )，什(shí )么也听不进去：你再多说(shuō )一个字，他也抄一(yī )百遍(biàn )。

其(qí )实她不习惯被人挽着，从(cóng )小到大除(chú )了裴暖也(yě )没人跟她(tā )这样勾肩(jiān )搭背。

十秒钟的思考时间(jiān )结束，肚(dù )子君非常(cháng )配合(hé )地叫(jiào )了两声，孟行悠拿过三明(míng )治，拆开(kāi )包装，在(zài )动嘴前默(mò )念了三遍：这是来自班长的馈赠，这是伟大(dà )平凡且纯(chún )洁的(de )同学(xué )情。