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部落中心(xīn )的墙壁上(shàng )放着(zhe )一个大屏幕，上面有各种各(gè )样的屋(wū )子，及其价格(gé )，每个人(rén )可以(yǐ )根据自己的需(xū )求，寻找部落中心的(de )工作人员兑换(huàn )。

学校的第一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩子，也在(zài )里面。

部(bù )落中(zhōng )心的墙壁上放(fàng )着一个大屏幕，上面(miàn )有各种各样的(de )屋子，及(jí )其价(jià )格，每个人可(kě )以根据(jù )自己的需求，寻找部落(luò )中心(xīn )的工作人员兑(duì )换。

黎元洪只(zhī )是众多(duō )部落人当中其(qí )中一个普(pǔ )通的(de )人员。

这是为(wéi )了更加方便管理整个(gè )部落，随着对(duì )周边部落的讨(tǎo )伐，越来越多(duō )的生物(wù )加入了他的部(bù )落大队。

在人(rén )少的时候，可(kě )以采取大统一的调度(dù )，但在人越来(lái )越多的时(shí )候，这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

每个人(rén )所拥有的能力(lì )，都各不相同(tóng )，而部落的发(fā )展的各(gè )种设施是无法(fǎ )跟上整体(tǐ )的扩(kuò )张速度。

贡献(xiàn )值就是如此产生，每(měi )个人完成自己(jǐ )的工作，系统(tǒng )都会有记录。

虽然他(tā )的孩子最终成(chéng )绩只有96分(fèn )，没(méi )有达到合格的(de )标准，但是他知道，只要继续努力(lì )，自己的(de )孩子(zǐ )也终将会像之(zhī )前的那些大人一样，变得强大起来(lái )。

虽然他的孩(hái )子最终成绩只(zhī )有96分，没有达到合格(gé )的标准，但是(shì )他知道，只要(yào )继续努力，自己的孩(hái )子也终将会像(xiàng )之前的那(nà )些大(dà )人一样，变得(dé )强大起(qǐ )来。