直(zhí )到普及人数(shù )达到(dào )30000人的任务要(yào )求才停了下来。
如果不是提前知(zhī )道对方是机(jī )器(qì )人(rén ),陈天豪根(gēn )本不敢相信眼前(qián )这些人居然是机(jī )器人。
文化(huà )模(mó )块(kuài )分为两种教(jiāo )程:职业技能和(hé )普通知识。
陈天(tiān )豪低声向一(yī )旁(páng )的陈天华问道(dào ):这些是你教的(de )?
建造学校所需(xū )要的资源已(yǐ )经全部就位,在(zài )测试技能时,陈(chén )天豪已经通(tōng )知林(lín )森准备好一(yī )个足够大的空地(dì )。
如果是按攻击(jī )伤害来讲,一(yī )些(xiē )火海的数字(zì )比闪电链的也高(gāo )上不少。
陈天豪(háo )一直在一旁(páng )观(guān )看(kàn ),可是他没(méi )发现这些数字是(shì )怎么计算的,如(rú )果是按照蓄(xù )力强度来讲,第(dì )一个测试人员的(de )数字比大部分人(rén )员的都要高(gāo )。
强大的声波通(tōng )过空气传了出去(qù ),在外面工(gōng )地干(gàn )活的人都能(néng )听见他们的喊声(shēng )。
他都不知道陈(chén )玲为什么那(nà )么(me )喜(xǐ )欢研究东西(xī ),对此,他只能(néng )用研究来吸引她(tā )的注意力。
那(nà )个(gè )是什么石头(tóu )?怎么以前没有(yǒu )看见的?陈天豪(háo )也在操场中(zhōng )间,低声向一旁(páng )的林森问道。
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