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其实陈天豪猜得不(bú )错，系统正是根(gēn )据他前(qián )世的那些经历所划(huá )分。

陈天豪也是(shì )瞪大了(le )眼睛看着陈玲，电(diàn )流实验，你这跨(kuà )度也太(tài )大了吧，他(tā )都不知(zhī )道陈玲什么时候(hòu )学习了(le )这些超前的(de )东西，都有的，只要去(qù )学校那(nà )里，都有你(nǐ )需要的(de )工具，就(jiù )算没有(yǒu )，爸爸(bà )给你造。

技(jì )能点他是知道的(de )，前世(shì )的游戏中，有很多(duō )游戏在学习新技(jì )能时，都会有一个技能点(diǎn )来学习。

武器厂(chǎng )、家具(jù )厂、肉类加工厂每(měi )一样建筑物都建(jiàn )了一个(gè )，其余建筑(zhù )物则是(shì )根据需求，自由(yóu )调节。

雷盾的效果(guǒ )就如此(cǐ )惊人了，这让陈(chén )天豪更(gèng )加期待闪电(diàn )链的效果了。

系(xì )统没有(yǒu )绝掉陈天豪的希望(wàng )，在完成教育任(rèn )务的同(tóng )时，还是有机会奖(jiǎng )励机器人教师的(de )。

机器(qì )人教师蕴含的知识(shí )非常多，不管林(lín )森有什(shí )么样的问题，都能(néng )够从中得到答案(àn )。

在建(jiàn )立学校之后(hòu )，又出(chū )现了一个新的教(jiāo )育任务(wù )，学校学生(shēng )达到满(mǎn )员状态，并且学(xué )会一门(mén )功课，在测(cè )试中有60%的人达到(dào )及格。