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兄弟你(nǐ )这反(fǎn )应速度(dù )一看平时就没(méi )少上课玩手(shǒu )机。

其实看了(le )半天，她连男(nán )主角(jiǎo )是哪个(gè )人都不知道。

作业注定补(bǔ )不完，孟行悠(yōu )看了眼课表，下节(jiē )课是化(huà )学。

迟砚弯腰(yāo )，下(xià )巴抵着(zhe )孟行悠的肩头(tóu )，侧头吻了吻她发(fā )红的小(xiǎo )耳朵，轻声哄(hǒng )：你(nǐ )怎么知(zhī )道我不是？

迟(chí )砚伸手抱住孟行悠，隔着(zhe )一个吉他，两(liǎng )个人(rén )只有头(tóu )挨得很近。

可(kě )孟行悠不一样，她语速比(bǐ )赵海成慢，而(ér )且每(měi )说完一(yī )个步骤会停下(xià )来，给别人(rén )反应思考的时(shí )候，等对方明(míng )白之(zhī )后再继(jì )续往下说，直(zhí )到把这道题(tí )讲明白为止。

迟砚并不介意，笑(xiào )了笑：你送了我领带(dài )。

[陶(táo )可蔓]：@孟行悠，我觉(jiào )得你可以多看几眼，但不(bú )要尖叫，影响(xiǎng )大家(jiā )自习。

迟砚回头，看(kàn )见是她，嘴角往上扬：拿(ná )教材。