苏淮(huái )没有想(xiǎng )到事情会发展成这样,他以为这(zhè )些人是(shì )不会陪(péi )宁萌玩(wán )这种弱智游戏的,但显然(rán ),他高(gāo )估了他(tā )们班上(shàng )人的智商。
回到教室,苏淮想起(qǐ )了办公(gōng )室老师(shī )让他帮忙辅导宁萌的话,所以就(jiù )极其敷(fū )衍地说(shuō )了句:不懂的可以问我。
苏淮是(shì )早就已(yǐ )经自学(xué )到大二的课程了,所以高二的知(zhī )识对他(tā )来讲再(zài )简单不过,就算上课不听老师都(dōu )不会说(shuō )什么,但苏淮(huái )还是一个好学生,这也是(shì )他为什(shí )么是特(tè )优生的(de )原因。
从前一天24小时除了早上出(chū )门上学(xué )之前和(hé )晚上放学回家之后,其余时间宁(níng )萌是如(rú )何都要(yào )跟着他的。但是现在,是除了早(zǎo )上上学(xué )路上和(hé )晚上放学路上,其余时间宁萌都(dōu )不找他(tā )了。
苏(sū )淮没有想到事情会发展成这样,他以为(wéi )这些人(rén )是不会(huì )陪宁萌玩这种弱智游戏的(de ),但显(xiǎn )然,他(tā )高估了(le )他们班上人的智商。
苏淮(huái )余光瞥(piē )见她转(zhuǎn )过头来(lái ),以为她会说些什么,谁知道对(duì )方又把(bǎ )头转回(huí )去,什么都不说。
宁萌前面的男(nán )生也把(bǎ )作业本(běn )传下来,还趁机对她说了下话:诶宁萌(méng ),刚才(cái )下课门口叫你的那个男生是谁啊(ā )?
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