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看来系统(tǒng )也解(jiě )锁了(le )这种模式，他早(zǎo )就想拥有其他技能了，电球攻击(jī )是他(tā )想到的，唯一一(yī )个简(jiǎn )单的技能，不是他不想一些华丽(lì )的技(jì )能，只是他(tā )心有(yǒu )余而(ér )力不足，后来又一直关注着其他(tā )事情(qíng )。

收复翼人(rén )部落(luò )之后(hòu )，林森部落一直专注着各种(zhǒng )基础(chǔ )建设(shè )，没有大规(guī )模的(de )对外(wài )扩张。

嗯，只能教一些简单(dān )的东(dōng )西，毕竟不是专(zhuān )业的(de )教师，跟那些教师没法比。

那个(gè )是什(shí )么石头？怎么以(yǐ )前没(méi )有看见的？陈天豪也在操场中间(jiān )，低(dī )声向一旁的(de )林森(sēn )问道(dào )。

学校里面前面几天的课程(chéng )，主(zhǔ )要是(shì )收集每人对(duì )于各(gè )种基(jī )础学科的掌握能力，陈天豪(háo )共享(xiǎng )给机(jī )器人教师的(de )只有(yǒu )基础(chǔ )信息，而课程的掌握还是需(xū )要收(shōu )集。

在周围弱小(xiǎo )的部(bù )落，很多生物不再是陈天豪的分(fèn )支，所以陈天豪在他(tā )们面(miàn )前，也无法像金勇部落、林森部(bù )落、翼人部落那(nà )样，不动(dòng )手就获得了他们的忠诚。

比(bǐ )如：专业(yè )技术下面的(de )研究(jiū )技术(shù )、采矿技术、冶炼技术、农(nóng )田技(jì )术、养殖技术、管理(lǐ )技巧等。

现在呈现在陈天豪眼前(qián )的基(jī )础学科，都是不(bú )超过(guò )他的理解范围的东西。

在建立学(xué )校之(zhī )后，又出现了一(yī )个新(xīn )的教育任务，学校学生达到满员(yuán )状态(tài )，并且学会(huì )一门(mén )功课(kè )，在测试中有60%的人达到及格(gé )。

可(kě )以通(tōng )过完成教育(yù )任务(wù )来获(huò )得相应的技能点。