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课桌还没收(shōu )拾，书堆得这(zhè )么高连后面(miàn )同(tóng )学的视线都(dōu )要挡住，孟行(háng )悠顾不上(shàng )去借(jiè )笔，赶在(zài )老师进教室前(qián )，手忙脚乱把(bǎ )这些书塞进桌(zhuō )肚里。

掰掰(bāi )扯扯一个小时(shí )，宿管看贺勤(qín )一直替学(xué )生说好话，也(yě )没什么实锤，只好退让一步(bù )，四个人每(měi )人(rén )罚一篇检查(chá )，早读的时候(hòu )在班上念(niàn )，这事儿就算(suàn )翻篇。

书是昨(zuó )天发的，名字(zì )还没写，给(gěi )新(xīn )课本写名字(zì )是孟行悠的乐(lè )趣之一，虽然(rán )学得不怎(zěn )么样，但仪式(shì )感还是要有的(de )，一门课的好(hǎo )成绩要从一(yī )个可爱签名开(kāi )始。

孟行悠微(wēi )抬下巴，看向昨天刺头(tóu )儿吃粉笔灰的(de )地方：名为‘一脚上天’只要我够快你(nǐ )就看不见我出(chū )招的一腿(tuǐ )踢。

孟行悠洗(xǐ )完澡跟中毒似(sì )的，也下载了(le )一个别踩白(bái )块(kuài )儿，在床上(shàng )玩得不亦乐乎(hū )，听见施(shī )翘这(zhè )话，暂停(tíng )游戏，跟着听(tīng )了一耳朵。

孟(mèng )行悠再一次感(gǎn )受到了迟砚(yàn )在生活细节上(shàng )面的讲究，不(bú )愧是坐着(zhe )阿斯顿马丁来(lái )学校的精致公(gōng )子哥。

孟行悠(yōu )看不下去，不想大家把贺(hè )勤的好脾气当(dāng )做是好欺(qī )负，站起来说(shuō )：贺老师，要(yào )不我先来吧。

迟砚俯身，学(xué )着她刚才的(de )样子，凑到她(tā )耳边，低(dī )声说(shuō )：不客气(qì )。